planificacion

Heimy Pineda

Investigadora,  maestra anfitriona, tutora , observadora y alumnos

Josefina rosario

Escuela Juan Ovidio paulino

8:00 AM

Jueves 3-2-11

Laminas, pizarra, tizas, hojas en blanco, lápiz, hojas de ejercicios, crayolas.

Desarrollar destrezas grafomotoras que posibiliten el reconocimiento visual  y gráfico de los trazos Identificar el trazo horizontal en todo su entorno Representar el trazo horizontal con diferentes partes del cuerpo Realizar el trazo sobre un fondo estructurado

Saberes previos de los niños sobre líneas horizontales Introducción al tema  conversación integradora con los niños sobre el trazo horizontal La maestra realizara el reconocimiento visual del trazo a través de láminas. Los niños realizaran el trazo sobre la pizarra Los niños realizaran el trazo en el aire mediante juegos con los dedos siguiendo caminos improvisados sobre el suelo, el muro, la pizarra, sobre la mesa. Los niños realizaran ejercicio de pautas sobre fondo estructurado de líneas horizontales

Interés y motivación Organización al realizar las actividades Reconocimiento y producción del trazos